
Dicen que escapó de un sueño En casi su mejor gambeta Que ni los sueños respeta Tan lleno va de coraje Sin demasiado ropaje Y sin ninguna careta Dicen que escapó este mozo Del sueño de los sin jeta Que a los poderosos reta Y ataca a los más villanos Sin más armas en la mano Que un "diez" en la camiseta. VILLAGUAY ENTRE RIOS ARGENTINA futboltrainer2000@yahoo.com.ar
martes, 28 de abril de 2009
domingo, 23 de noviembre de 2008
LA CATEGORIA 98 DE SARMIENTO Y SU PASO POR EL PROVINCIAL DE CLUBES.


lunes, 28 de julio de 2008
EN BUSCA DE LA CLASIFICACION

La seleccion villaguayense de futbol categoria Sub 15. Se prepara con vistas a la clasificacion para el torneo entrerriano de selecciones. La zona en la que se encuentra nuestra seleccion en las eliminatorias se disputara en la ciudad de Colon. La zona esta compuesta por las seleccion de Basavilbaso, el local Colon y nuestra seleccion.
lunes, 28 de abril de 2008
Estimulacion de la resistencia en niños.
RESISTENCIA
“CAPACIDAD QUE TIENE EL ORGANISMO DE REALIZAR ESFUERZOS PROLONGADOS CON
* ESTA ALTAMENTE LIGADA A FACTORES METABOLICOS (AEROBICOS Y ANAEROBICOS) FUNCIONALES (HORMONALES, CARDIOVASCULARES Y RESPIRATORIOS), COORDINATIVOS (EFICIENCIA MECANICA) Y VOLITIVOS QUE EN ALGUNOS CASOS INTERVIENEN COMO LIMITANTES.
EVOLUCIÓN DE
HASTA LOS 4 AÑOS
CARACTERISTICAS
*Escasa coordinación neuromuscular, que causa la dispersión de energía.( ineficiencia mecánica) por lo tanto aparición de la fatiga.
*Atención muy dispersa
DE
CARACTERISTICAS
• La maduración neuro muscular permite movimientos mas económicos y menos fatigantes. Se pueden realizar algunas tareas cíclicas.
• Atención muy dispersa aun para trabajos sistematizados
DE 9-10 AÑOS
CARACTERISTICAS
*se pueden realizar algunos trabajos sistemáticos.
Carreras uniformes y con cambios de ritmos.
Inicio del método continuo intervalado intermitente
Circuito físicos con elementos
Consideraciones generales a la hora de entrenar la resistencia en niños.
• El niño aun no esta maduro para realizar esfuerzos intensos de media duración( sistema anaeróbico láctico), recién con el estadio de tanner IV / V se pueden comenzar a estimular las áreas anaeróbicas.
• En el niño se encuentra presente el llamado “puente anaeróbico aeróbico”
• Hasta los 10 años se debe estimular la resistencia aerobica pura e intermitente a traves de diversos tipos de juego, pues su atencion es un poco dispersa como para mantener un estimulo aerobico con actividades ciclicas, lo cual no significa que algunos deportes ciclicos no lo hagan. pero esto merece un tratamiento muy amplio y de larga discusión.
• Utilizar actividades jugadas, juegos, circuitos y actividades de contenido fisico tecnico de un deporte especifico donde el esfuerzo “intermitente” sea el protagonista.
Recursos para entrenar la resistencia en Niños
Juegos de persecución
Juegos con elementos
Grandes juegos
Juegos de iniciación deportiva
Circuitos físico – técnicos.
miércoles, 23 de abril de 2008
ENTRENAMIENTO INFANTIL
El aprendizaje prematuro, que produce rápidos aumentos del rendimiento, suele ser antieconómico e inútil, ya que fija actitudes y estereotipos dinámicos primitivos, que traen como consecuencia posteriores estancamientos y desarrollos insuficientes en etapas posteriores.
El concepto de rendimiento - salud, debe asociarse hacia el desarrollo integral del niño y estar sustentado en un proceso pedagógico progresivo, sistemático y variable.
Cada alumno es un ser único, es una realidad en desarrollo y cambiante en razón de sus circunstancias personales y sociales; por lo que el proceso de enseñanza-aprendizaje deberá ser un proceso individualizado.
Por no ajustarse en sus métodos, (centrados sobre todo en la demostración y repetición como vía de adquisición de las técnicas), al ritmo de desarrollo del niño y a sus intereses, formas de comprensión, atención, etc., se convirtió muchas veces en un mero adiestramiento (un "minientrenamiento" mimético del de los adultos) y no en una verdadera educación, resultando paradójicamente poco motivante para muchos niños que deseaban más el juego motriz libre que las sesiones de aprendizaje rígidamente programadas.
"Una cosa es que se pueda y otra que se deba"
La pedagogía deportiva debe controlar no solamente la ejecución de las acciones de aprendizaje, sino también las consecuencias futuras de esas acciones, porque evidentemente no nos interesan "flores de una sola primavera sino terreno para más de una cosecha"
No siempre la madurez necesaria para iniciar una disciplina deportiva es básicamente la madurez biológica, sino la psicológica y éstas no siempre coinciden totalmente en la edad evolutiva.
Es necesario crear una metodología del entrenamiento del niño, un entrenamiento para el niño, es decir, un entrenamiento de adquisición y de desarrollo de aptitudes motrices que se diferencie del entrenamiento de alto rendimiento.
No se trata de eliminar el entrenamiento de la educación, sino que no contradiga por sus métodos los fines de la misma.
El Entrenamiento de los niños y adolescentes reclama
los profesionales mejor preparados
Recopilación: Prof. Gabriel Molnar
domingo, 10 de febrero de 2008
LA CATEGORIA 96 DE SARMIENTO EN MAR DEL PLATA.

BUENA EXPERIENCIA PARA LOS CHICOS DEL ROJO EN EL TORNEO DE MAR DEL PLATA.
TODO EL PLANTEL QUE VIAJO A LA FELIZ.
viernes, 8 de febrero de 2008
LEONARDO SOTO ACTUALMENTE 6ª DIVISION RACING DE AVELLANEDA A.F.A ENTRENO CON NOSOTROS.
viernes, 7 de diciembre de 2007
JULIO PAEZ ENTRENÒ CON NOSOTROS.
El juvenil delantero Julio Páez hizo una pretemporada con nosotros antes de su ingreso al Club A. Platense de BS AS. El juvenil que salio campeón entrerriano con la sub. 15 de nuestra ciudad e integro la selección de Entre Ríos que participo en la ciudad de Necochea el año pasado se encuentra jugando en el CLUB CALAMAR, Mas adelante mostraremos las evaluaciones y los entrenamientos que realizo antes de su ingreso al club platense.
jueves, 15 de noviembre de 2007
MAXIMILIANO PALACIOS ENTRENO CON NOSOTROS.
domingo, 23 de septiembre de 2007
MICROCICLO-FUTBOL INFANTIL Prof. Guichard
MICROCICLO DE ENTRENAMIENTO CATEGORÍA 94 ESCUELA DE FÚTBOL INFANTIL CLUB ATLÉTICO BARRIO SUD VILLAGUAY ENTRE RÍOS.
Participante del torneo de fútbol infantil mundialito Ezequiel Zapatoski Mar Del Plata 2006.
Este es un ejemplo de un microciclo en el periodo preparatorio de la categoría 1994 del club Atlético Barrio Sud de villaguay representante de Entre Ríos en el torneo mundialito de clubes Mar Del Plata 2006. Los entrenamientos se hicieron en doble turno, realizando entrenamientos físicos, y físico-técnicos por la mañana y técnico-tácticos por la tarde. En este periodo utilizamos para el desarrollo de las capacidades físicas como método de entrenamiento el circuito, tanto para los trabajos de fuerza, como así también para los de resistencia y velocidad. Los se circuitos se realizaron todos dentro de la cancha y se respetaron los siguientes parámetros: cantidad de circuitos 2 por sesión, estaciones 6 hasta 8, cantidad de repeticiones 1 por estación. las pausas entre estación 1 a 2 minutos, por circuito de 3 a 6 minutos. Las sesiones de entrenamiento de las capacidades físicas se realizaron de 40 minutos cada una, cabe destacar que para la entrada en calor y para la parte final de cada sesión, se trabajo mediante juegos que motivaron mucho a los niños.(esta categoría llevo refuerzos del club Defensores de la ciudad de colon Entre Ríos, de San Salvador, del club Unión y Fraternidad, Deportivo Villaguay, de A.D.E.V y Atlético Villa clara. Y obtuvo el quinto puesto perdiendo con el campeón del torneo A.A.Argentinos Júnior.)
Un agradecimiento enorme a la Familia Lipicer Pablo Juampi Y Beti que tuvieron mucho que ver en este viaje.
Descripción
Lunes
por la mañana
Entrada en calor 10´ juego “delegado” elongación, soltura y movilidad articular.
Entrenamiento en circuitos.
2 circuitos de 6 estaciones. Donde se involucren “giros, skiping, saltos velocidad entre conos” Sin balón. 1 repetición por estación. Pausa entre estación. 2´ pausa entre circuitos de
Minutos. Objetivo: velocidad .
Juego
Vuelta a la calma: elongación soltura y movilidad
por la tarde
Entrenamiento Técnico- táctico Fútbol.
Juegos en espacios reducidos 2 toques 3 toques 1 toque. Volumen 30 minutos.
Trabajo con los arqueros
Martes
por la mañana
Entrada en calor
Soltura y movilidad articular. Entrenamiento en circuitos.2 circuitos de 8 estaciones. Abdominales, espinales, Fuerza de bb. Piernas, lanz de pelotas 400gr. Cabeceos con saltos.
1 repetición por estación.
Vuelta a la calma. Dominio del balón .juego quien hace más dominios .
por la tarde
Entrenamiento técnico táctico Fútbol juegos en espacios reducidos.
Ataque y defensa.
Volumen 30 minutos
Miércoles
por la mañana
Entrada en calor
Soltura y movilidad articular.
Entrenamiento físico – técnico.
2 circuitos de 8 estaciones, donde se involucren conducción con arranques y detención cabeceos dominios pases etc. 1 repetición por estación, pausa entre estación 2´,pausa entre circuitos 3´.
Juego
por la tarde
Fútbol Entrenamiento táctico estrategico. Entrenamiento con pelota detenida. Juegos en espacios reducidos 2 vs2 3 vs 3. juego.
Volumen
Jueves
por la mañana
Entrada en calor 10´ juego
“Cuadrado matador.” Soltura y movilidad.5 minutos.circuito de velocidad con balón. 6 estaciones en zig zag ida y vuelta saltos en combinación con velocidad.
2 circuitos de 1 repetición. Pausa entre estaciones 3 min. Entre circuitos 6.soltura y movilidad 5 minutos. Elongación 5 minutos.
Juego
por la tarde.
Entrenamiento técnico-táctico fútbol juegos en espacios reducidos. 2 toques 3 toques 1 toque volumen 30 minutos. Trabajos con los arqueros.
Viernes
por la mañana
Entrada en calor. Juego “El gato y el ratón Y elongación. Soltura y movilidad articular. Entrenamiento técnico. Conducción. Dominio cabeceos. Volumen total 50 minutos. Elongación 10 minutos
Juego
por la tarde.
Entrenamiento táctico.
Entrenamiento con pelota detenida. Juegos en espacios reducidos 4vs4 juego formal.40min
Sábado
por la mañana
descanso
por la tarde.
Entrenamiento táctico.
Juego formal.
Volumen total 70 minutos.elongaciòn y soltura.
Domingo
Descanso.
viernes, 21 de septiembre de 2007
LAS FASES SENSIBLES Y EL FUTBOL INFANTIL
- Creo que es un aspecto importante a tener en cuenta para el trabajo en divisiones infantiles tanto como el conocimiento de las caracteristicas de los niños, las capacidades motoras perceptivo cineticas y capacidades coordinativas.
- Definiciones
- Periodo de la vida donde hay una entrenabilidad favorable para una capacidad motora R WINTER.
- Periodos del desarrollo del ser humano durante los cuales reaccionan de un modo mas intenso que en otros periodos ante determinados estimulos externos. R WINTER.
- Momento de la vida en que debemos poner acento en el desarrollo de una cualidad y no cuando debemos iniciar su estimulacion. del libro fisiologia deportiva de Rolando Osmar Ciro.
- Estudios realizados por V. S FARFEL Y P HIRTZ establecen que conceptualmente es mas facil influir sobre las distintas funciones y capacidades cuando estan en proceso de maduracion que cuando han madurado. En la eleccion de los periodos sensibles debemos tener encuenta el fenomeno de la maduracion biologica con sus precocidades y retrasos. Metodologicamente debe interpretarse la existencia de periodos favorables para el desarrollo de alguna capacidad motora junto con el concepto que tambien hay periodos sensibles a errores o carencias. destacando que para el maximo aprovechamiento de las fases sensibles es preparalas a largo plazo, utilizando modelos cronologicos adecuados y recordando que no habra niveles de maduracion facilitados si no existen las bases estructurales y funcionales adecuadas. Por esta razon muchos autores hablan de la ley del TREN PERDIDO para referirse a que al tiempo no aprovechado en un periodo sensible, de una capacidad motora, no siempre se recupera y que PERDIDO UN TREN no podemos tomarnos el siguiente, esperando el mismo efecto adaptativo.
- TODO LO QUE NO SE TRABAJE Y SE ASIMILE EN ESTAS ETAPAS PUEDE DEJAR HUELLAS NEGATIVAS EN SU FUTURO DEPORTIVO.
FUTBOL INFANTIL Y ENTRENAMIENTO.Por Silvestre Guichard
Soy un convencido que el entrenamiento debe ser parte de nuestra vida deportiva desde nuestra infancia, sabiendo que solo debe nombrarse como dosificacion de estimulos. Si nosotros desterraramos el entrenamiento de las horas de educacion fisica, del futbol infantil seria retroceder es importante entenderlo.
Hay que entender que las primeras etapas de la vida motriz van a ser las mas importantes de nuestras vidas deportivas, donde prevaleceran las capacidades motoras perceptivo cineticas y la capacidad de coordinacion casi por encima de las otras capacidades. Es importante saber que entrenar con niños es dosificar y que se entrena a partir del juego, respetando las fases sensibles y desde luego entender que un niño no es un adulto en miñatura y esta preparado para ser tratado por lo que es. UN NIÑO. EN FUTBOL INFANTIL ENTRENAR ES JUGAR

